Droits et responsabilités de l’élève

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Droits et responsabilités de l’élève

Le tableau qui suit trace les grandes lignes des droits et des responsabilités des élèves et illustre bien l’interdépendance de ces deux principes fondamentaux. Il s’inspire de la section 21 du Règlement 298, article 21 et de la Loi sur l’Éducation, article 23.

L’ÉLÈVE A LE DROIT :

de recevoir une éducation de qualité et de connaître le contenu des cours d’étude rédigés selon les exigences du ministère de l’Éducation et de la Formation;
de gérer son temps et de prendre des décisions qui influencent son avenir;
de vivre et de travailler dans un milieu qui favorise le bien-être individuel et collectif;
de fréquenter l’école afin de s’y instruire;
de s’attendre à la courtoisie et au respect de ses pairs et de ses enseignantes et enseignants;
de vivre dans un environnement propre et sain;
de démontrer les connaissances et les habiletés acquises et d’en recevoir une évaluation objective et juste;
d’utiliser des ressources et du matériel qui sont en bon état;
de s’éduquer en français dans une ambiance française;
de faire appel à une autorité supérieure.

L’ÉLÈVE A LA RESPONSABILITÉ :

de s’appliquer à maîtriser la matière du cours auquel elle ou il est inscrit tel que décrit dans le cours d’étude;
de s’engager à promouvoir l’ambiance française de l’école;
de faire preuve d’autodiscipline;
de se soumettre à la discipline qui correspond à celle que pourrait exercer un parent bienveillant, sensé et ferme;
de fréquenter l’école avec ponctualité et assiduité;
d’être courtois envers ses camarades et de faire preuve d’obéissance et de courtoisie envers les enseignantes et les enseignants;
d’observer les règles de propreté et d’hygiène sur sa personne et dans l’école;
de subir les tests et examens prescrits par la loi;
de respecter les biens scolaires;
de suivre les procédures d’appel établies;

Les responsabilités de l’élève reliées à la PMD
Avant

Obtenir un laissez-passer de l’enseignante ou l’enseignant que l’élève doit aller rencontrer pendant la PMD.
Si un projet requiert l'utilisation du portable, s’assurer que ce dernier l'indique dans l’agenda de l’élève.
Apporte tout le matériel nécessaire pour accomplir ses tâches et un livre de lecture approprié au cas où qu’elle/qu’il termine plus tôt.
Apporter une collation saine.

Pendant

Se rendre au local de PMD au début de la période tous les jours.
Rester dans la salle de PMD toute la période ou présente les premiers laissez-passer et il/elle pourra quitter après les premières 15 minutes.
Si l’élève a la permission d'utiliser l'ordinateur, s’assurer de l'utiliser uniquement pour la tâche en question.
Respecter les autres et les règlements établis par les surveillants/surveillantes en tout temps.

La période multidisciplinaire (PMD) est le regroupement des dernières 15 minutes des 4 cours à ton horaire. Par conséquent, c'est une période de travail OBLIGATOIRE qui a été mise en place par plusieurs écoles de l'Ontario dans le but d'offrir un appui supplémentaire à l'obtention du diplôme.

Les avantages académiques de la PMD

l’occasion de reprendre les évaluations et les activités de classe suite à une absence;
l’occasion de récupérer un crédit;
le rendement de l’élève suivi de plus près;
les projets de groupe facilités;
la mise en pratique des notions de la journée;
la pratique guidée pour la gestion du temps;
l’accès aux ressources de l’école : enseignants, mentors, tuteurs, orientation et direction pour réaliser les travaux;
la littératie à tous les niveaux, dans toutes les matières, afin d’améliorer le succès au TPCL.